Учебный кабинет как территории организации эффективного учебно-воспитательного процесса
Телекоммуникационный проект
Основополагающий вопрос. Как учебный кабинет сделать территорией организации эффективного учебно-воспитательного процесса?
Проблемы, которые решают участники проекта. Как организовать учебное пространство кабинета в условиях реализации ФГОС?
Цель: Мотивация педагогов к активному использованию возможностей учебного кабинета как непременного условия повышения качества образования и успешного внедрения ФГОС.
Задачи:
- формирование электронной базы нормативных документов учебного кабинета;
- создание виртуальной галереи предметных кабинетов образовательных учреждений Яйского района, с целью выявления и распространения. лучших образцов учительского творчества;
- обеспечение доступности материалов участников для педагогического сообщества;
- развитие системы обмена опытом, информацией, методическими разработками.
Для создания информационно-образовательной среды ОУ необходимо системное видение роли ИКТ в рамках информации ОУ, которое предполагает реализацию взаимосвязанных направлений-модулей. В самом общем виде единое информационное пространство ОУ представляет собой комплексную систему, в которой задействованы и на информационном уровне связаны между собой все участники учебного процесса.
Модуль Технического обеспечения ОУ
На своих страницах разместим информацию:
1. Рабочее место учителя (оборудование, фото)
2. Рабочее место ученика (оборудование, фото)
3. Схема работы кабинета информатики (локальная сеть- проводная или беспроводная)
4. Схема кабинета (рисунок, чертеж)
5. Интерактивное оборудование (название, фото)
6. Уголок техники безопасности (разделы, фото)
7. Требования к кабинету информатики (ссылка на ресурс)
8. Санитарно- гигиенические требования (выбрать только для кабинета информатики)
9. Паспорт учебного кабинета (разделы, по желанию- содержание)